这份试卷围绕两首关于“幸福”的诗歌展开，要求学生理解诗歌内容、情感表达、修辞手法等方面的知识。试卷涉及对《幸福》（李瑛）和《幸福》（作者不详）这两首诗歌的阅读理解，要求学生回答有关诗歌意象、情感表达方式、修辞手法以及语言特点等问题。

试卷考察了学生对于诗歌中幸福的理解，通过具体意象和修辞手法来表达情感，并且要求学生能够比较不同诗歌之间的异同。