这份试卷包含了一段关于艺术品同步练习的文本，要求学生品味其中的语言，并进行想象创作。文本通过对话和叙述展示了主人公赠送烛台的过程以及受赠者的反应，突出了人物的情感和故事的情节。问题部分要求学生分析文本中的语言风格、情节结构，并发挥想象思考是否应该继续赠送烛台。

文本分析与想象创作相结合，重点在于理解语言风格、情节结构及如何通过续写表达自己的观点。