这份试卷以《黄河化险》这篇课文为基础，通过对比阅读的方式，引导学生理解课文内容及人物心理，并进一步延伸到另一篇关于领袖在紧急情况下如何化险为夷的文章《夺桥》，让学生体会不同领袖在面对危机时的决策过程。试卷要求学生不仅能够理解生僻词语的意思，还要通过细致的文本分析，揣摩人物的心理状态，并能结合自己的生活经验分享类似的经历。

通过对比阅读《黄河化险》和《夺桥》，了解领袖在紧急情况下的决策过程及心理变化，培养学生的文本分析能力和逻辑思维能力。