这份试卷主要考察了四年级学生对于统计图表的理解以及可能性的基本概念。第一部分要求学生根据统计图表回答问题，包括找出最多的书本种类及其数量、计算总书本数及平均每种书本的数量。第二部分则通过一个实际情境来考察学生对可能性的理解，即判断乐乐和贝贝关于摸球结果的说法是否正确，并解释原因。

通过统计图表分析数据，理解并计算总数与平均数；理解并区分“可能”、“一定”等概率概念。