四年级语文上册第一单元提升练习
一、基础知识。
1.看拼音，写词语。
qiān guà zhú jiàn yóu rú pú tɑo dì zhèn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuāng jia cháo shuǐ qī pàn kuān kuò gǔn dòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.鹅卵（é） 跳跃（yào） 顿时（dùn）
B.霎时（chà） 俗语（sú） 坠落（zhuì）
C.巢穴（cháo） 芦苇（wěi） 睡眠（mán）
D.霸占（bà） 冒昧（mèi） 昂首（áng）
3. 用横线画出词语中的错别字并改正。
振耳欲聋 曼天卷地 锣鼓暄天 响彻云宵
4. 在括号里填入合适的词语。
（ ）的白线 （ ）的月光 （ ）的江面
（ ）的点苍山 （ ）的鱼儿 （ ）的花瓣
5. 选择恰当的关联词填空。
（1）我和阿妈走月亮，我们（ ）看到了成熟的稻谷，（ ）看到了好吃的果子挂满枝头。
（2）花牛在草地里坐，压扁的（ ）一簇蒲公英，（ ）一穗剪秋罗。
（3）（ ）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（ ）我很快就睡着了。
（4）（ ）大潮还没有来，（ ）大堤上早已人山人海。
6.“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法，以“月亮”为内容写一个句子。
7.看到成语“鸦雀无声”，你会想到怎样的画面?把它写下来吧。
8. “午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这句话运用了 的修辞手法，写出了钱塘江大潮的 。
二、课本回顾。
1.王维的《鹿柴》一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“ ，
”；以光亮反衬幽暗的句子是“ ，
”。
2.回顾本单元的课文，在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
（1）《观潮》这篇课文运用了比喻的手法，描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。（ ）
（2）《走月亮》这篇课文描写了月光下的水塘、溪水、鹅卵石的美丽景色。（ ）
（3）《繁星》这篇课文按照地点的变化回忆了在家乡夜晚望星空的感受。（ ）
（4）《秋晚的江上》这首诗歌描写了秋江傍晚的绚丽美景。 （ ）
三、交流平台。
学校组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。
你想对街头的环卫工人说些什么呢?我们应该怎样守护身边的环境呢？
四、阅读天地。
阅读下面的材料，回答问题。
材料一
长城是中国古代的军事防御工程。它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自西周开始，延续不断修筑了2000多年。明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。
材料二
1.长城始建于 时期，修长城的目的是 。
2.比较材料二表格中的内容，你能看出关于长城的哪些信息?（至少三点）
3.写两句和长城有关的古诗词。
第一单元提升练习
一、1.牵挂 逐渐 犹如 葡萄 地震 庄稼
潮水 期盼 宽阔 滚动
2.D
3. 振 震 曼 漫 暄 喧 宵 霄
4. 移动 高高 柔和 活泼 宽阔 新鲜
5. (1)不仅……而且…… (2)不是……而是……
(3)因为……所以…… (4)虽然……但是……
6. 示例:月亮躺在星空妈妈的怀抱里睡着了,那么恬静、安详。
7. 示例:上课铃声响了,喧闹的教室顿时安静下来。同学们端正坐好,没有一个人说话,静静地等老师来上课。
8.比喻 气势宏大
二、1.空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上
2.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
三、示例:我想对他们说:“是你们让城市变得更美丽,你们是最美的人。”
我们应该爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。
四、1.西周 防御敌人
2.关口多建于险要之处;周围景色比较优美;有一定的历史价值和意义。
3.示例:不到长城非好汉,屈指行程二万。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔.