这份试卷主要围绕因数、倍数的概念以及2、3、5的倍数特征进行设计。其中，第1题要求学生找出同时是2和5的倍数的最小和最大的两位数；第2题要求学生从一组数字中选出两个数组成一个既是2和5的倍数又是3的倍数的两位数；第3题考察学生对因数个数的理解，通过比较三个选项来找出因数个数最多的数；第4题则让学生写出65的所有因数。

理解因数与倍数的概念，并能根据2、3、5的倍数规则判断数的性质。